На уроке русского языка с использованием ноутбуков и клавиатур для людей с нарушенной координацией движений в лицее №58. В 2002 году на базе лицея созданы классы для обучения слабовидящих детей. Новоуральский лицей признан лучшей инклюзивной школой в Свердловской области.
2 ноября в 11:00на площадке “Благосфера”портал Милосердие.ru проведёт круглый стол на тему "Инклюзия в школе: барьеры, мотиваторы, ошибки".
О том, могут ли дети с особенностями учиться в обычных школах, продолжается жаркая дискуссия. По закону - любая школа должна обеспечить доступ к инклюзивному образованию. На деле - родители особых детей сталкиваются не просто с препятствиями, а с активным противодействием, школы воспринимают инклюзию как обременение, а родители обычных детей видят в особом ребёнке в своём классе угрозу.
При этом понятие инклюзии часто трактуется ошибочно: то ли это особый ребёнок, который просто присутствует (неясно зачем) в обычном классе, то ли это отдельный класс для не тянущих программу детей с особенностями в обычной школе, что тоже вызывает множество вопросов.
- Что является, а что не является инклюзией в школе? Почему появляются подмены и за инклюзию выдаётся то, что ею не является?
- Что является целью инклюзии для ребёнка с особенностями? А для обычных детей в инклюзивной школе?
- Что мотивирует школу внедрять инклюзию? Какие первые шаги разумны и ведут к успеху?
- Тиражируемый ли это массово опыт, или это "ручная работа" энтузиастов?
- Как родителю добиться доступа к инклюзии?
- Опасения вокруг инклюзии.
- Какие барьеры для организации правильной инклюзии наиболее заметны сегодня? Как их преодолеть?
Эти вопросы будут обсуждаться на круглом столе.
Участники дискуссии:
Екатерина Мень, Президент Центра проблем аутизма, член Экспертного совета по организации образования лиц с РАС.
Вероника Назарова, мама особого ребёнка, ученика школы 2123 им. Эрнандеса, Москва
Юлия Губаревич, мама ребёнка с РАС, которая пытается добиться инклюзии по месту жительства в Подмосковье (подробнее о том, как школа пожаловалась на маму в опеку)
Артур Луцишин, директор московской школы №1465 имени адмирала Н.Г.Кузнецова, работающей по инклюзивной технологии “ресурсный класс”.
Елена Багарадникова, руководитель РОО помощи детям с РАС “Контакт”
Священник Александр Лаврухин, директор негосударственной Димитриевской школы, проекта службы «Милосердие» (в этом году открыли инклюзивный класс).
Модератор: главный редактор портала Милосердие.ruЮлия Данилова
Включайте трансляцию с 11:00по этойссылке
Аккредитация журналистов:здесь.
